2019年5月24日下午《考古学研讨》课程，由王恺教师为同学们带来专题讲座——“文物维护”？维护什么？王恺教师具体论述了文物维护的学科领域、研讨方针和教育形式，以太原东山木椁墓M6的考古学实验室作业为例，详尽介绍了M6中宝贵文物的辨识、提取进程，为往后考古开掘与文物维护的结合供给新思路。
文物维护的界说
讲座开端，王恺教师与同学们讨论了“文物维护”的界说。现在全国大约有370所大专院校开设文物维护专业，不同校园、不同布景、不同院系下都开设了文物维护专业，由此反映出了文物维护的界说比较紊乱。文物维护的界说触及学科领域的区分、研讨方针的约束以及教研形式的根基。这些概念、界说是根底，决议了咱们怎么做研讨和教育。
首要，王恺教师对“文物修正”与“文物维护”这一组概念进行了剖析。修正(Restoration)是指“回到开端的情况”，文物维护法一个相关概念叫做“不改动文物原状”，那么康复文物的“开端情况”与“文物原状”有何异同？维护一词（Conservation）在英语的学术语境中主要指对生态、资源的维护，避免损坏性事情、天然降解，是要阻挠变坏的进程，而不是回到初始情况。
文物修正的进程
接下来，王恺教师以西方油画修正和中国画传统修正办法为例，带咱们讨论了文物修正的进程。中国画传统修正办法包含以下几个进程：固定画心；揭褙、上托纸、缝补，修正的作业到此为止。但传统修正办法还包含接下来的全色，全色指的是接笔。这时候，修正就成了一种技能、手工，或许说是工匠精力。这就提示咱们考虑：文物维护究竟是“技能（Technology）”仍是“科学（Science）”？技能纷歧定是科学，比方中医是技能，而不是科学，中医着重总结规则，注重经历，师徒制传承，现在的文物维护专业傍边也存在这种现象，师徒制与大学教育相结合，传统与现代相结合，其间不免存在对立抵触。
仍以中国画传统修正办法中的全色为例，它一方面临修正者的技能有要求，另一方面还遭到特别资料的约束，如齐白石画的红樱桃，运用的颜料是“西洋红”，在修正进程中这种赤色简单被洗掉。是国画修正的难题之一。
跟着绘画技能的展开，各式各样的资料只会越来越多，但是维护技能却跟不上资料的展开，传统技能无法处理一切问题。经过科学分析，咱们得知西洋红是胭脂虫中的色素，显微镜下西洋红呈细微颗粒，阻挠颜色丢失的关键在于怎么把这些颗粒固定住。颗粒的体积极小，胶对这些颗粒起不到固定的效果，反而会让小颗粒涣散。这便是传统技能无法处理的问题。只要从科学的视点来从头认知西洋红，才干挑选适宜的办法将其固定在画上。
显微镜下的西洋红颗粒
怎么了解文物维护
现在大众对文物维护的了解遭到纪录片《我在故宫修文物》的极大影响，纪录片中将文物分类为：挂钟、青铜器、陶瓷、木器、漆器、织绣、镶嵌、书画。将“挂钟”单列为一类，在文物单位的分类中，仅见于故宫。因为故宫所藏文物许多归于清宫藏品，故宫关于文物的界说和分类有其特别性。
要界说文物修正和维护，也需讨论其在“文物”、“博物馆”与“考古”中的语境差异。大众眼中的文物更接近于鉴宝、寻宝节目中、或是拍卖行里的宝物，或许说是有标价的产品，而修正文物是一桩生意。事实上，界定文物要看它是否具有前史、艺术、科学这三大价值。文物修正是无法进步文物价值的，实质上是对文物价值的损坏。比方，维护资料或许会影响碳十四测年，损坏了文物的科学价值。但一起，文物修正又能够开掘和展现文物价值。文物修正的性质是由修正的方针和方法决议的，商业修正、博物馆修正和考古修正的方针和方法都是不同的。
维护文物的科学价值
接下来，王恺教师经过若干实例，与咱们讨论了考古中的文物修正应当怎么维护文物的科学价值。如：洗陶片的进程洗掉了陶片上的残留物，除器形学和类型学之外的考古学信息往往不被注重，咱们无法得知这些容器里从前盛放过什么；岩画、书画、彩绘造像中许多赤色颜料的成分为朱砂，天然朱砂的成分有：朱砂、石英、方解石等，而现在修正所用的人工朱砂成分与此不同，制造工艺也不相同。因而，即使运用原资料原工艺，轻率修正也或许有损文物价值。江西南昌海昏侯墓的马蹄金和麟趾金一经发现，光芒耀眼，引起了广泛重视，但是却少有人知道马蹄金还有内含物，经科学判定得知单个成分为蛋白石（Opal）；用来连缀北大秦简的绳子由苎麻制成，在编绳上发现了寄生虫卵，由此阐明北大秦简应该埋藏在尸身邻近。
考古与文保结合新思路：以东山汉墓M6为例
在讲座的后半部分，王恺教师为咱们具体讲解了太原东山汉墓M6发现、开掘、维护和研讨情况。
2013年，太原市考古作业者于太原东山发现了西汉时期的古墓群，经过勘探估测其主墓M1、M2或许归于西汉代王及其王后。M6坐落主墓周围夯土墙之外、司马道邻近，与主墓时代附近，或许是一座祔葬墓。2017年，为合作基建，当地考古作业者开端勘探、开掘M6。开掘标明，M6为东西向单墓道木椁墓，墓道向西，埋深8米左右，椁室呈东高西低态势；墓道内出土铜灯、半两钱，铜器保存情况良好。椁盖板下发现漆皮，其上附着朱砂，漆皮下木质尚存，考古作业者置疑或许有彩绘漆棺。为了推迟有机质文物出土之后的劣化进程，便对整个棺椁结构套箱提取至实验室内进行实验室考古开掘和文物应急维护处理。2018年，北京大学考古文博学院受邀参加了M6的实验室考古作业。
在实验室考古作业进程中，敞开套箱后，发现东侧两块椁盖板已揭去，椁室陷落严峻。因为有机质文物出土时简单敏捷劣化，故展开文物应急性维护，对遗物进行勘探后进行椁盖板的试提。在东北角叠压椁侧板部位实验木材保存情况，发现该部位木材质地松脆、碎裂成块，已被真菌降解，不能直接揭起。对该部位木材进行切片显微调查，发现细胞壁呈褐色，广泛碎裂，真菌菌丝布满，指示埋藏环境中氧气和水供给足够，微生物很多繁衍，内部木质文物保存情况堪忧。因而运用薄荷醇加固提取法，对软弱文物进行暂时加固后揭提。
M6出土木材及真菌
因为椁盖板已陷落，且自身仅仅松木，但椁盖板下部定有宝贵的木质文物，所以提取时献身椁盖板1cm。揭取椁盖板后发现棺内骨骼根本不存，铜器及有机物迂腐严峻，这是椁内较强酸性环境所造成的。下部木质文物严峻糟朽压溃，与椁板残渣稠浊粘连。在这种情况下，文物辨识是文物维护作业的条件，也是实际上的难点。经过显微镜调查木材品种，成功辨识并提取出琴、瑟、管乐器和弦乐器四件乐器组合以及书籍等宝贵木质文物。
王恺教师指出太原M6考古开掘和文物维护的作业方法为考古学实验室，是文物维护作业者为了更好地维护文物而提出，也极或许是往后考古作业的展开方向。
王恺教师在讲座现场
本文已由主讲人审理
撰稿：崔嘉宝、胡沛
图片：王恺、崔嘉宝、胡沛
修改：商晨雯、王京晶、李凯
本文来自“北京大学考古文博学院”微信大众号。
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