你或许阅历过这样的交际情境：在一次聚会中，有人正在高谈阔论某个你没听过的小说/电影/游戏，但你在前30秒内就失去了爱好。那些情节和技能听起来毫无意义，不过他看起来很振奋，你不想泼冷水，周围其别人看起来好像也在仔细听。你只好维持着礼节性的允许，身虽在，心已远，只想玩手机。
作者绘图
机敏如你，偶然或许也会猎奇问题出在哪儿。是主题无聊？说话人短缺讲演技巧？仍是听众了解力不行？哈佛大学和弗吉尼亚大学的研讨者发现，还有第四个选项：由于这个故事太“新”了。在发表于《心思科学》（Psychological Science）的一项研讨中，他们发现：人们或许高估了自己和别人对不知道的承受度，认为人都喜爱新鲜事，不喜爱炒冷饭——其实现实恰好相反。
你觉得自己喜爱新故事？
仍是老故事？
这个嘴上说喜爱其实很厌弃的研讨，总共进行了四组试验，基本内容是给一部分参与者（“讲者”）看个好玩的视频，让他们讲给别人（“听众”）听。讲者被分到“别致组”（听众没看过同一个视频）或“了解组”（听众看过同一个视频）。
在讲故事之前，研讨者别离针对讲者和听众的预期做了问卷。讲者们大多猜想，别致组的听众会更喜爱他们讲的故事。而听众的预期也相同，他们也深信自己想听全新的故事，并且大多数听众还标明，现已看过的故事，我才不想听人再讲一遍。
可是，成果显现，听众的反应正相反：听过故过后，别致组对故事和讲者的感觉都不好，反而是了解组的反应更活跃一些。
听众的这个反应，讲者知道吗？过后，研讨人员问讲者，他们认为哪些听众更喜爱他们讲的故事。成果，就算现已面对面地把故事讲完，对听众的反应多少有点感觉吧，讲者却依然认为，别致组的听众更喜爱他们的叙述。
咱们都说想听新故事，为什么成果却反应平平？是不是讲者知道要给了解组讲故事，觉得有点心虚，所以会尽力讲得更好一点？接下来的试验里，研讨者让讲者认为自己在为了解组或别致组讲故事，但实际上听众组成是随机的。成果标明：听众的评分和讲者的主意不要紧；不论讲者有没有尽力过，横竖，听众只喜爱听现已知道的故事。
作者绘图
交流时要想到“信息差”
听众这种谜一般的习性，还有一个解说：在交流中往往存在信息差（information gap）。这个词指交流两边把握的信息存在不对等，他们会假定某些信息两边都知道，可是有些没说出的内容或许对了解整件事很重要。比方在这个试验中，讲者叙述了乌鸦的一些风趣现象，但听众在没看到目露凶光的乌鸦们聚众揍猫之前，或许很难幻想什么叫社会我鸦哥。新故事和生疏体会中会存在更多信息差，假如两边同享的信息布景太少，听众就很难完好地了解整个故事了。
为了验证这一点，在第四次试验中，研讨者给视频写了三个版别的介绍，别离包括不同水平的信息差：超简略版（只要故事纲要）、中等简略版（包括故事主要内容）和详实版（包括了故事的细节）。看过或许没看过视频的听众们这次不需求听人讲故事，只需求读分配给自己的故事介绍，然后反应自己对这份介绍的喜爱程度。
成果，别致组听众中，除了读到详实版故事的人以外，其别人和前几次试验相同给了差评；而了解组的听众则对三个版别的描绘都感到风趣。明显，就算超简略版只要两句话，看过视频的人依然能补上那些缺失的信息；而没看过视频的人，则需求丰厚的细节描绘才干补偿其间的信息差。
别对自己讲故事的才能
那么自傲
为什么人们对新鲜事没有自己认为的那么喜爱？这项研讨标明，这一现象或许是由于人们轻视了信息差的程度。研讨者说，人们大多数时分会高估自己交流的才能——他们其实不知道哪些信息是有必要告知的。“人们说话的时分会漏掉许多重要信息，”研讨者说，“……咱们过于忧虑内容无力，却不行忧虑人家会听不了解。”
听者的礼貌还会让这些误解变得更错综复杂。当人们感到困惑的时分，他们并不会打断说话人，只会目光松散，表情板滞。对说话者来说，这样的反应并不足以让他们了解交流在哪一步呈现了问题。研讨者对此十分直白：“大多数人，在大多数时分，都觉得自己讲得很清楚……而听众又不会告知他们，他们想错了。”
关于听众这种脸上感爱好心里已杂乱的现象，一位心思学家在多年工作路途中总算发现了一点预兆：当问询学生在大学生活中遇到的最有价值的事时，“简直没有人会回想起咱们这些教师自己记住的精彩讲课”。
究竟，依照这个研讨的成果来看，假如没有解决信息差的问题，就算教师认为自己在课堂上讲了个好故事，学生仍是并不会配合。
教别人东西的时分，一定要想到教师和学生之间的信息差或许是巨大的。丨电视剧《武林别传》
话说回来，听众更喜爱了解的故事倒也不完全是为了温故。即便议论了解的阅历或体会，咱们也能够从中取得新知：别人的观点、新的主意、我与别人的相同和不同之处。另一方面，对人这种社会生物来说，他们展开对话更多是为了交际，获取新信息还在其次。所以当人们在议论一起的阅历时，他们知道了对方和自己有相同的阅历和感触，这自身就会让人感到愉快。
渣安利抢手续集和大IP
这项研讨看起来很简单，但它解说了人们的一些谜之偏好。比方说，咱们都知道经典电影的续作很少有原作那么出彩的——你是怎样知道的，是不是都去看了？电影业早就知道，想让观众买票，就在旧元素里参加一点新东西；反之相同可行：在新的布景中放入一些人们了解的内容，《傲慢与偏见与僵尸》听起来就比《僵尸》吸引人。小时分咱们会想看《变形金刚大战黑猫警长》，而现在的咱们会抖着腿期（kan）待（xi）中美合拍的《哪吒大战变形金刚》。究竟，系列著作不仅能因一起布景而让观众感到更简单了解，并且每次都能引发回想里的感动，并加强粉丝们与了解事物的情感联络。
哪吒的故事咱们现已看过八百遍了，怎样有了新的改编仍是能引起热议？答案或许就在于，这样的故事对受众来讲信息差比较小，相对更简单了解。丨电影《哪吒之魔童降世》
而对日常交际来说，意识到信息差的存在，也能让咱们弄清许多意味不明的对话。假如你也遇到过“怎样说都不了解”的状况，能够停下来考虑一下，是否存在着“相互都认为对方知道自己在说什么”的信息差。我曾遇到有人问路，告知他去坐两站地铁，这人非要诘问是不是在东边。这段对话失望得让人想打人，由于我没想到他不认识地铁，而他没想到我不认识东。
至少下一次，当你的朋友兴致勃勃地介绍某个不知所云的新玩意儿时，即便你的心灵现已奔向了自在，但至少你知道：这东西或许没有听起来这么无聊；讲者很或许轻视了信息差；并且听众也没有明确地告知他“我不知道你说的这个是什么”。
那假如你的安利总是失利，却真实想把新鲜风趣的剧介绍给朋友们时该怎样办？很简单，啥都甭说，直接放给他们看啊！
参考文献
[1].Cooney, Gus, Daniel T. Gilbert, and Timothy D. Wilson. "The Novelty Penalty: Why Do People Like Talking about New Experiences but Hearing about Old Ones?." Psychological science 28.3 (2017): 380-394.
[2].https:///blog/ulterior-motives/201705/familiar-stories-are-often-liked-better-new-ones
[3].https:///releases/2014/10/141006085353.htm
作者：钟与氏Darla
修改：odette
一个AI
想不到吧！这篇炒冷饭的文章其实也是炒冷饭。
本文来自果壳，未经授权不得转载.
