牟伽滢小朋友的隶书，有现代人隶书的面貌，间或有书籍的意趣在里边。牟伽滢这幅隶书选用黑底白字的写法，差异于常见的白纸黑字，给人耳目一新之感。著作用笔轻松有致，笔法灵动，言外之意有一种洒脱率性的风流，出自11岁的少年之手，这是难能可贵的。
这幅著作写了两首诗，榜首首是元朝倪瓒的题画诗，最终一句“五百年来无此君”，“来”字作者误为“中”了。第二首却是唐朝李白的五言绝句，原诗“水国秋风夜，殊非远别时。长安如梦里，何日是归期。”或许是因为纸张的约束，作者写到“何”字后就没有了，款中也没有阐明。另“澄”、“怀”“年”等字的字法不行标准，虽是取法书籍，也要找标准的文本运用。刘恒先生曾说，一个字有多种写法，不要找最冷僻的用，或许在评委犹疑的顷刻，就现已注定了这幅字的命运。
少年人书法创造，在找内容的时分，宜找内容、朝代、格局附近的内容，然后在款中阐明出处，这是对诗文作者的尊重，也是最起码的要求。
暴姝宏小朋友的字体是魏碑，内容是王维诗《辋川闲居赠裴秀才迪》。著作写的点画厚实，镇定自若，有一种朴厚天然之气。细看之下，暴姝宏小朋友应该之前练过颜体，一些字的结体、笔画模糊还有颜体楷书的痕迹。如“门”“蝉”“头”字的转机，应是出自颜体。
魏碑书法的身形改变无常，其险恶单纯多出自雕刻，故启功先生曾有“透过刀锋看笔锋”，此画龙点睛魏碑书法学习的天机。魏碑书法在学习的过程中，一定要结合毛笔的特性，写出书写滋味，而不是萧规曹随地描画刀砍斧斫之痕。暴姝宏这幅著作中字的横划，多是侧锋划过，如“翠”“柴”“暮”“落”“王”等字的横划，显得单调乏味而扎眼。虽然书法创造是制造矛盾、处理矛盾，但著作全体气候仍是要调和一致。
主张作者多深化传统，锻炼笔画，处理最起码的结体问题，这样才能够创造出愈加优异的著作。王维原诗中是“临风听暮蝉”，作者误为“卧风听暮蝉”，这种失误，若仔细一点，是应该能防止的。
九岁万家良的著作《清汪中题秋江听笛图》，写的是楷书。万家良楷书里边有魏碑的成分，还有颜体的成分，两者的结合看上去还比较调和，也是一件比较有特征的楷书著作。
仔细看万家良小朋友的字，结体呈长方形，根本仍是颜体的根柢。但在用笔上愈加的简练明快，特别是撇捺的字，蛇矛大戟般的划出，有一种很直爽的感觉。这种字势的处理，和康有为的魏碑办法有异曲同工之妙。再看落款，则颜体的滋味愈加浓郁，好像有自书告身的滋味在里边。落款的字愈加随意天然，应该比正文的书法更有看头，作为一个九岁的小朋友，能写成这样，现已十分不容易了。
但著作还存在一些不尽人意的当地，如点画的用笔过于程式化，都是一种韵致写出，显得单调乏味。字的点法也过于随意，短少法度，特别是“江”字的三点水，以扁薄之势写出，过于简略而短少神韵。写字结体、用笔缺一不可，主张万家良小朋友仍是要重视点画的质量，领会中锋用笔、侧缝用笔的差异，节度其手，写出改变，写出神韵，定能更上层楼。
刘羽轩小朋友的楷书出自褚遂良的《雁塔圣教序》，在他的这幅《古诗三首》的著作里，咱们从点画和结体中，都能读出褚遂良的滋味：气味高雅，神韵十足，看得出这是一幅精心之作。
究竟作者只要九岁，或许是太重视于字的完美，写的时分过于慎重，仔细看每一个字的点画，却不行舒朗平缓，笔下隐约有一种怯弱之意。再看字的结体，虽脱胎于《雁塔圣教序》，但有个别字的结体仍不行十分到位，有一种貌同实异的感觉。须知临帖学书，求得正是精准，假如临帖时分，点画结体能够精准，且紧记于脑际之中，那么创造时分就能做到触类旁通，事半功倍。著作中“客”“舍”“春”“更”等有撇捺的字，捺划处理还有待进步，“客”“舍”二字的捺划按得稍重，形状更挨近新魏体；“春”字捺的视点禁绝，应向上挑出，轻松一些，更契合褚体楷书的审美；“更”字的捺划起笔过于直接，挑出的视点还差一点。
前人点评褚遂良的楷书饶有骨力、瘦润华逸、喧嚣坚毅，刘羽轩小朋友的点画还要进一步的锻炼，朝着这个方向尽力。
郑凯文小朋友是一幅草书著作，这幅草书能够划到大草的领域。整幅著作气势雄强，点画倒闭，是一幅比较老到的草书著作。
著作的内容写的是王维的诗《终南山》，这首诗十分闻名，许多书法家都写过这个内容，特别以行草书居多。少年人多写正书，写行草书的很少，能把行草书写好的更少，纵观这幅著作，草法熟练，线条老到，不失为一幅好的草书著作。若论缺乏，第二行的“合”字和“青”字，草法不行精确，“合”字的草书下部是两点，春字的下部处理也不标准。榜首行字的行气不行贯穿，第二行的上部、第三行的下部也有这样的一个问题。草书重在气韵，一字完成后，应照顾到下一字的接受，应做到顾盼生姿，而不是字字独立。
再者草书字之巨细，当依据笔画多少确认字的巨细，巨细参差才愈加生动，即所谓的大珠小珠落玉盘。草书笔画跋涉过程中，依据毛笔的速度和提按，线条应是粗细有致，依此法处理，则著作更耐看，更有品尝。
主张作者应从王羲之《十七帖》或许孙过庭《书谱》练起，领会草书的行气，重视线条的改变，打好草书的根底，创造出的著作则更有感染力。
