你歇息的时分，他人正在尽力。 ——关耳
一、导语和阐明
1.关于点评办法：本着“一张画尽量处理一个问题”的思路，对照作业单、对著作逐个进行文字点评。关耳说画|儿童画线上作业—“画故事”主题，少儿绘画作业汇总与点评
2.关于作业单的规划：线上绘画作业单由：主题、名作赏识、主题解析、画面切入点、具体要求、绘画提示、绘画示例7方面组成。在发布作业单的一同添加名画、名作赏识。以便利更好地进行了解和发明
3.关于名作赏析
一是为堆集孩子的视觉经历，提高绘画爱好和点评才能，培育孩子们毕生获益的审美才能，而设置赏析课程，意图在于赏识大师著作后自己同步就可以直接进行操练。一箭双雕，所以一切孩子都适用。
二是跟着赏识课程的深化，拓宽材料添加了许多，你们可以依据自身状况进行选读。假如能经过一张画促进孩子自主去读一本书的话真是就太棒了。
三是赏识内容的难度设定的稍高一些，首要考虑的是常识的深度。咱们在赏识时最好大人们一同赏识，及时沟通赏识感触，主张大人们把杂乱的文字描述转化为口头言语讲给低年纪的孩子。本着内容相同、要求下降的准则，低年纪的孩子，不用全读，能依照作业单上的要求根本了解即可。
二、静物之美著作小结
本期作业共收到绘画类作业13张。全体完结作用较好，特别是部分同学自己摆放的静物，现已很具美感，孩子们重视到日子、并从中培育发现美、发明美的认识，可以说发挥了“静物之美”主题的作用。
三、静物之美作业单回忆少儿绘画作业单，边赏识边操练——赏识忻东旺《大白菜》，写生静物之美
四、本期作业点评
或许是由于拍照是不是特别清楚，有些影响著作的作用，但从线条的流通上和静物的摆放上，看得出来你用心了，但一切物体稍稍有些散，可以在会集一些，首要杰出静物之美，然后再经过线条进行体现，主张多摆放一下，然后把好一点的图用相机拍下来。美在哪里？从著作中能看出远处的小果子的圆形的组合和大叶子的比照美。
优异，线条的疏密，前后的遮挡，学习用具的摆放，这几方面来看都是一张比较成功的著作，特别是书包顶部的透视改变也体现了出来，值得必定。主张，可以将这张著作再次深化的体现一下，作用会更好。美在哪里？美在线条的疏密改变和直线和曲线的比照。
优异，静物的造型精确，细节处也比较丰富，特别是茴子白的体现比较丰富，相信你现现已过绘画体会到静物的美感，可以以此为关键，多进行一些写生。美在哪里？美在多与少的比照，也便是疏密；一同美在线条的体现力。
优异，往常的物品，摆放出不往常的作用，画面上构成了一种圆形和条状的次序美，看得出来，你比较长于发现日子，也便是你有了一些发现美、发明美的经历，假如在体现时更多的留意真假的改变，会更好，也主张你，持续摆放，找寻一些其他的美感。
优异，是比较完好的一张静物，这组静物自身的凹凸参差就构成了必定的美感，特别值得必定的是构图方面，首要物体刚好放在画面的首要方位。别的也留意到一些透视的改变，比方前面的牙刷。再比方一些小物件在画面上的作用，你也留意到了。
上面的一张作业是上期主题吧，体现的还好，必需求分外留意的是头、颈、肩的联系。下面小汽车的写生，也留意到一些透视的改变和疏密的改变，但美中不足的是，两方面都不行杰出，主张，可以侧重杰出一方面的美感，比方，可以终究靠流通必定的线条体现美感。咱们绘画时，首要是寻觅物体的美感，也便是物体的那一部分更感动你，而且要想到这一部分的什么感动了你，是线条仍是色彩？然后再进行体现。加油。
这一张作业就好一些，从著作中能寻觅到美感，比方你侧重体现的头发和眼睛。主张再深化的描写描写。
优异，用了素描的体现办法，经过投影和布景的线条处理体现出了白菜的空间感，可是大白菜自身的光影体现有些短缺。这样一颗大白菜首要可所以一个圆柱体，那圆柱体的话明暗联系是怎样的呢？
优异，画面用到了马克笔，而且施加了色彩，看来你更重视白菜的色彩，主张可以在色彩方面再找出一些改变，比方说色彩的深浅改变，假如或许是不是还会发现绿色上会有一些黄色或许其他色彩的存在。
优异，这个静物什么地方最美呢，你更重视哪些地方呢？从你的著作中能看出，你更重视的是直线的杆和曲折的管子之间构成的比照之美，而且体现的也还比较生动，主张画的时分能再细心一些。
优异，一大两小，这样的静物很常见，构图上常用三角形，由于三角形的构图最具稳定性，尽管绘画中存在一些问题，比方瓶口歪了的问题，但这些经过调查修正都简单完结。因而，下次绘画的时分更要留意细节。
优异，上面三张，刚好是一幅著作的完结进程，从中可以精确的看出从主题的确认到布景的规划都有所组织，经过三张图片的出现，看得出来，一幅佳作的完结需求精心考虑和预备的。画面上的赤色、绿色、蓝色比较均衡，尽管还存在一些程式化的草和花，但全体作用和主意都成功的出现出来了，提出表彰。
